如何处理好人际关系(怎么处理朋友与朋友之间的关系)
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2023-11-21
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1. 如何处理好人际关系,怎么处理朋友与朋友之间的关系?
每个人都有朋友,可是到底应该怎么对待朋友呢?怎么处理这种关系呢?
曾国藩认为交友贵雅量。
诚要“推诚守正,委屈含宏而无私意猜疑之弊”。对朋友稍微首先要诚,“凡人以伪来,我已诚往,久之则伪者,亦共趋于诚矣。”别人对我虚伪,我反而以诚相待,久而久之,对我虚伪的人,对待我也真诚了。
敬第二是敬,“至于与人交际之道,则以敬字为主。”要处处懂得尊重他人。
恕第三是恕,“我要步步站得住,须知他人也要站得稳,所谓立也,我要处处行得通,须知他人也要行得通,所谓达也。今日我处顺境,预想他日也有处逆境之时,今日我以盛气凌人,预想他日人亦以盛气凌我之身,或凌我之子孙。”要处处替他人着想,今天我处在顺境之中,我就以盛气凌人,如果他日我处在逆境之中,而他人处顺境之中,他又会以凌人之势面对我,如此恶性循环,这是愚蠢的表现。
浑其次是浑,“惟忘机可以消众机。”人际交往中凡事不可过于计较,分的太清楚,糊涂一点也好。
不嫉妒最后则要做到“不嫉妒”,曾国藩,认为这一点极为重要,以至于他晚年以“不忮”,也就是不嫉妒,作为遗嘱,嘱咐后人。
我总结一下,曾国藩的交友之道,第一是诚,第二是敬,第三是恕,第四是浑,第五也是最重要的就是不嫉妒。
希望大家看了能够有所感悟。
2. 怎么和同事友好相处?
感谢邀请!同事间关系最微妙不过了,有两种说法,一种意思就是说同事之间朝夕相处,几十年里应该比家人处的时间还长。应该珍惜,同事之间的关系是合作伙伴,也是缘分。理所当然应该是和平相处,和谐发展。因为有着良好的同事关系可以工作起来身心愉悦,也适合高效率的工作,无论做什么事得心应手。如果处处制衡摩擦,你给我使绊子,我给你来个抵抗,时间久了不利于身心健康,工作起来非常压抑。所以保持愉悦和谐的同事关系非常重要。在现实中同事之间处成好朋友的例子也很多,工作中互相理解、互相支持,职场生涯谈笑风生,一起携手来处理好工作中的种种困难。生活中互相帮助,互相照顾;另外一种意思就是有人说职场同事存在竞争关系,是你事业上的对手,同事之间千万不能交心,小心被出卖,绝不能成为朋友。正因为心存芥蒂,同事之间互相提防,表面虚伪,其实心里都很警惕,猜疑心重,这样的情况在职场也是存在的。甚至现实中也出现过副局长杀局长、同事之间互相设绊子,打小报告,甚至关键时刻因为利益相争大打出手、两败俱伤。我还是同意第一种相处方式,就是竞争也要公平竞争,不在暗处射箭,不走极端。总之坦诚相待创造良好的同事关系尤为重要。这取决于你的人生态度和健康的生活方式,毕竟同事在职场要相处很长时间的,所以说和谐相处是必须的。
3. 该怎样处理人际交往上的心理问题?
人际交往中,人格因素至关重要,不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不安全感,从而影响人际交往。
常见的人格缺陷有:自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑,骄傲自满、孤独固执等。这些人格缺陷严重影响人们之间的交往。因此,不断完善人格非常重要。
人际交往的能力欠缺也是影响人际交往的原因之一。
有的人在日常生活中已经体会到,往往想关心别人都不知从何做起;想赞美别人却不知从何开口;想协调人际关系却越协调越复杂;想与人为善却控制不住自己的冲动而语言生硬。
人际交往能力是一个人的知识、人品、修养以及各种心理能力的综合,反映了一个人的综合素质,在培养和提高自己的人际交往能力的同时也要注意自己综合素质的培养和提高。 心情是最重要的,只要自己觉得自己是快乐的优秀的就会有人注意你。
因为大家努力都是为了自己呢能够快乐,都想和快乐为办。你快乐了,你就是快乐,大家就会喜欢和你一起。当然大家就会注意你,重视你,尊重你。
试试吧。相信自己!加油!我支持你!
真诚 包容 幽默 不斤斤计较 理解做到了这些 你会发觉一切的不同换位思考~
在做事情的时候多想想对方的感受~` 这很重要地``
最重要的还是要微笑,不要因为别人的相貌因而对别人感到讨厌~~~
分析人际交往中易出现的问题和主要原因,诣在增强其心理健康,从而建立和谐、融洽良好的人际关系。
那么如何建立良好的人际关系呢?可遵循以下原则:
一、 平等原则 平等就意味着相互尊重。寻求尊重是人们的一种需要。同学间交往的目的主要是在于共同完成大学的学习任务,这就规定了彼此应在人格上平等和学习上互助,并且主动了解、关心同事。苏霍姆林斯曾经指出,不要去挫伤别人心中最敏感的东西----自尊心。
二、相容原则 相容表现在对交往对象的理解、关怀和喜爱上。
人际交往中经常会发生矛盾,有的是因为认识水平不同,有的因性格脾气不同,也有的是因为习惯爱好不好等等,相互之间会造成一定的误会。双方如果能以容忍的态度对待别人,就可以避免很多冲突。
三、互利原则 古人云:“投之以桃,报之以李。“互利原则要求我们在际交往中,了解对方的价值观倾向,多关心、帮助他,并保持对方的得大于失,从而维持和发展与他人的良好关系。
四、信用原则 信用指一个人诚实、不相欺、守诺言,从而取得他人的信任。在人际交往中,与守信用的人交往有一种安全感,与言而无信的人交往内心充满焦虑和怀疑。
对每一个立志成才的大人学生来说,守信用使你的形象更添光彩。 其他: 不管在那里,什么环境,遵守几个原则:诚信。求实。
要有自己的原则,公平,公证. 人际交往可有很多方面,多种因素,要分清你的交往界线,与交往的不同人际圈,视特殊情况特殊对待吧!
不过不管哪种类型,我认为最重要的是真诚,只为自己以一颗真诚的心去面对了,得与失不重要,重要的是问心无愧!
同学之间很坦诚,很是可以依赖的好朋友。但是最好别牵扯钱的问题。
同事之间则有了几分利益牵扯,所以最好的是处你自己的朋友,平时谨慎些说话,防人之心不可无!
亲戚是可以时常走动的,但是也别太有钱的介入。
生人有的是一面之交,不妨把自己伪装成刺猬,不谈真话,也未尝不可。
朋友 首先放正你的心态 这是最基本的要求:我有以下几个方面的建议,希望对你有用:
1.不用讲别人的是非,因为说是非者,必是是非之人.
2.可以适当说别人的好话,不用担心没有人听到.
3.不要吹牛,当朋友有事情来求你的时候,那你该怎么样呢.
4.如果不是很漂亮,也没有什么气质,那么微笑是你最好的朋友.
5.尊重你身边的每一个人,包括门卫和扫地大妈等等.
6.有时候不用高谈阔论,多些聆听,少说话.
7.要有礼貌,礼让,这是表现你的良好修养基本条件之一.
8.换位思考,站在别人的立场去想每一个问题.
9.做什么事情都好,抱着学习的心态,这样会使你事半功倍.
10.不用什么时候以"我"来做主语.
11.不要埋怨,多请教,不用太过张扬自己的个性.
12.可以相信,但是不可以依赖
13.用心去对待 用心去珍惜你身边的每一个人.
最后祝朋友你开开心心,人气越来越好~!
4. 人际关系怎么写?
写人际关系这一部分内容的时候,可以写自己曾经和谁有过一些怎样的交往,然后在整个交往的过程当中,你们都共同致力于做了哪样的一些有意义的事情,并且在这个过程当中,你努力的付出了多少,你为别人提供了多少帮助,以此来表现你们的关系
5. 最好的人际关系是互不麻烦?
大家好,我是周梓涵,很荣幸能回答此问题。
我认为最好的人际关系是:做个让人感到舒服的人,尽量不给别人添麻烦,也别让他人难堪。
最大程度地理解他人,学会换位思考,待人真诚,不咄咄逼人,不自以为是,不将别人置于尴尬难堪的境地。
为人一场,请一定注意分寸感!
1,人生在世,跟人是最难打交道的,我们只需要做好自己的本身就够了。
人一生的时间有限、能力有限,但是努力无限。努力做一个善良的人,心态阳光、积极向上,满满元气就能被激发,更能感染身边的人。你阳光,世界也会因你而温暖。
2,要真心维护朋友,不要嫌弃麻烦,因为你也有困难的时候。
每个人都有自己的活法,不必去复制别人的生活。幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路,当你羡慕别人时,不妨收回目光,反观自己
3,无论在工作中,还是生活上,都会遇到不经意的事情,影响到自己的情绪。我们要学会包容,学会忍让。退一步,海阔天空。
幸福是一种心境,和你住什么样的房子、有多少钱都没有关系。去主动选择自己喜欢的生活方式,而不是被动地被生活选择,因为聪明的人都知道,生活并不是活给别人看的,而是给自己过的。
4,凡事尽心尽力,其他交给天意。很多事强求不来,强扭的瓜不甜。
有时候,当你必须面对不如意时,记得向这段经历学习。越早看见自己的脆弱,学习接纳它,你就越知道自己该去往哪里。这些不完美会为你打开一扇门,藏在后面的是整个世界的美意。
我相信只要做好这几点,人生最好的人际关系自然而来。
以上只是我个人见解,希望能为你提供帮助,谢谢!
@周梓涵 我们一起来探讨一下,记得关注。
6. 人际关系最重要的两点是什么?
1,你和自己的关系最重要。为什么我们不先做自己的伙伴呢?我们为什么那么渴望进入一段关系呢?为什么不每天读读历代圣贤的书籍滋养我们的心灵,每天学习,跑步,工作,自我对话,让自己自信自强并自得其乐呢?你把绝大多数时间花在自己身上,你就有了和人交易的资本——这个世界,除了和你妈妈的关系,基本上都是交易,这很残酷,但是这就是现实。不面对这个现实的人,就得面对残酷。
所以,把 80%的时间和注意力放在和自己独处上吧,先搞好和自己的关系吧……我的那位朋友最后开始请私教好好健身,同时努力工作,工资提升了一截又一截,一年后,一个很有艺术气质也很美的妹子主动追求他,最近他的朋友圈天天秀恩爱,相当烦人。所谓桃李不言,下自成蹊,专注于发展自己,一切反而来得容易……
2,弱小时低调克制
我初涉职场的时候,进入的是一家台湾公司,老板信佛,每日早会之前必诵读《心经》等佛教典籍……因为老板确实是一个善良的人,所以手下人相对讲都比较善良,我尤其喜欢台湾人的那种古典的温文尔雅。
后来,呆久了才发现,这一切不过是表面现象,里面依然不乏各种权力斗争勾心斗角,不得不说,人类社会依然是弱肉强食的丛林社会,那些私下或者半公开的公事私情的残酷较量依然在不断上演……
7. 怎样处理好人际关系?
所谓人际关系是指人们在相互交往的过程中,彼此间相互影响而形成一种心理上和社会上的联系。人际关系是在一定的社会团体中,人们之间直接的、间接的、可觉察到的并受心理特征所制约的相互交往关系。马克思曾指出,人的本质属性是社会性,人是社会性动物。因此,与人交往,不仅是每个人生活中的组成部分,也是建构人类文明的基础。
从某个角度上来说,良好的人际关系,是个体在与人交往的过程中,用诚实,宽容和谅解的原则,树立自我良好形象,形成集体中融洽的关系,并积极向外拓展自己的交际面,不断赢取他人和社会的赞誉,并辅助人生走向成功的最佳手段。
和大多数留学生一样,王林也选择打工补贴生活。一年多来,他卖过咖啡,修过汽车,也做过刷碗工。后来,他到了当地一家比萨店打工,现在成了这家店的经理。
上班没多久就当了经理,一些老员工自然很不服气,经常会弄出点状况来。这时,虚心的王林就亲自上阵排除这些故障,并和同事进行沟通。一段时间下来,他和同事们的关系也逐渐好了起来。不久后,他已经和来自印度、巴基斯坦等国的14位员工打成一片,同时还兼管另一家店。现在,打工收入已完全可以满足他的生活需要了。
王林正是善于把自己与同事的关系处理好,才有了最后的成功。可见,处理好人际关系在我们生活中尤其重要。
同样,中学生也是如此。中学生的人际关系有其本身的特点。有人说学校是象牙塔,也有人说学校是小社会。一方面,学校里的人际关系其目的比社会上的单纯,学生之间一般比较重视心与心的交流,你们看重每一份真挚的友谊;另一方面,校园里的人际关系也从某些方面折射出社会上的人际关系。
中学生人际交往的特点
人际交往能力是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力,人是社会的人,很难想象,离开了社会,离开了与其他人的交往,一个人的生活将会怎样?有人存在,必须要与人交往。当从学校走上社会,会与各种各样的人打交道,在与人交往中,你能否得到别人的支持、帮助,这里就会涉及到自身能力的问题。
作为中学生,其人际交往对象主要有:朋友、同学、老师、父母。其人际交往的特点主要有以下几点:
1.与朋友间的关系。朋友之间的情谊为友谊,是建立在思想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系。研究表明,儿童时期情感上最依恋的是父母,朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长,这种情感依恋便逐步有父母转向了朋友,并日益得以确定和加强。有研究表明,大多数人都认为自己结交朋友最多是在中学时期。
2.与同学的关系。同学关系是中学生人际烦恼的第二大问题。大多数中学生都能在集体生活中找到归属感,与同学的关系相处融洽,但也有一部分中学生内心有强烈的交友需要,却不知如何处理同学之间的矛盾、摩擦、忌妒、歧视或误解、猜疑等。但也有一些同学对他人存在着敌意的倾向,不能抑制自己的冲动,常为一些小事与人争吵、打架。有的同学甚至仅仅因为别人学习好就对他怀有敌意。即使学习成绩很好的同学也存在这样的现象,你们不知道如何与他人好好的交往,不知该如何与人交谈。
3.与老师的关系。作为中学生,你们不再像小学生那样视老师为至高无上的权威,你们对老师有了新的认识,并有了更高的要求。很多学生以自己对某一科老师的好恶来决定自己对这一学科的学习态度。如果科任老师给他留下的印象不佳,他就会对其所任教的学科产生厌恶心理,直接表现为不愿意学习这科知识,成绩较差;一旦对某科任老师印象较好,就会对这一学科产生浓厚的学习兴趣,学习成绩自然就会提高。
4.与父母的关系。现在不少的中学生都觉得与父母难以沟通,有话宁可与朋友讲,也不愿与父母说。无论在价值观念、交友方式、生活习惯,乃至着装打扮等方面,都容易与父母产生摩擦,从而不断地加剧了与父母间的心理隔阂。如果在家庭中,父母讲究民主、平等,注意和你们及时沟通交流,那么你们的性格就会阳光、开朗,也就有积极上进的良好品质;而如果为人父母者望子成龙、望女成凤心切,对你们的期望值过高,管是太严,干涉太多,就会使你们形成较为严重的逆反心理;其中,你们有些家长有娇纵、溺爱的习惯,致使你们任性、懒惰、自私、依赖性强;有些父母不起表率作用,致使你们养成了抽烟、酗酒、赌博等恶习;你们其中还有些父母离异,你们得不到完整的父爱、母爱,甚至无人管束,致使你们走上犯罪的道路。
如何处理人际关系
作为中学生,处理好自己的人际关系要从以下方面做起:
1.与朋友交往。在交往过程中不要一味付出,往往付出得越多,换来的结果却事与愿违,朋友有的时候会莫名其妙地冷淡甚至疏远自己,这对付出很多感情的同学来说,就会觉得很不公平,心理很不平衡,认为朋友不够意思,自己太傻。其实,也并不是朋友有意背叛你,在心理学上有一种社会交换原则,人们总是希望得到的不少于付出的,如果付出的多于得到的,人们心理上就会不平衡,如果得到的多于付出的,人们的心理也会不平衡。为保持付出和得到的关系平衡,人们总是要知恩图报的。如果你的付出太多,使人觉得无法回报或没有机会回报时,就会被一种愧疚感所笼罩,造成一种无形的压力,这种压力就会导致受到恩惠的一方选择冷淡或疏远。
2.与同学交往。同学是中学生主要的交往对象,有的同学有一些苦恼和内心的秘密往往愿意向好友诉说。但其中也有一些交友不顺的烦恼,那么,怎样才能成功地与同学交往呢?
(1)塑造良好的“自我”形象。所谓“自我形象”,就是对自己有一个正确的定位和认识,就像自己站在镜子面前看到自己的一模一样。而这面镜子就是学校的老师、同学或较为密切的人对自己的评价与认识。同学们在一起受着同样的教育,生活在相同的舆论气氛中,有着共同的价值观念更新和评价标准,当你言行与“中学生形象”大相径庭时,是不受同学们欢迎的。
(2)同学之间要团结互助,珍惜友谊。帮助,不仅是解决困难上的协助和物质的支持,而且也包括感情上的支持、对痛苦的分担、观点上的赞同以及提供建设性的意见。如果你经常主动去关心别人,别人自然也会关心你,同学关系在这种彼此关心的基础上愈加和谐。和谐产生友谊,友谊使人欣慰。中学阶段的友谊高尚、纯真、终生难忘,我们每个人都应该珍惜、巩固、发展这种友谊。帮助别人是一种美德,也是建立深厚友谊的基础,正如马克思所说:“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”因此,如果你是一个乐于帮助别人的人,你一定会赢得真正的朋友和友谊。
(3)以诚相待,宽宏大度。诚是与人交往的基础,朋友间掏心窝子的话,这是以诚相待换得心与心的交流,宽宏大度能消除误会,得到信任。
(4)把握男女同学间交往的分寸。男女同学之间的交往有利于智力上互偿,情感上互慰,个性上互补,活动中互酬。但中学生正处于青春期,把握好男女同学交往的分寸,不仅要发展同学间的友谊,又要避免过分地亲昵和随便。
3.与老师交往。“亲其师而信其道”,师生关系融洽,教、学的双边活动才能收到最佳的教学效果。那么,怎样能建立起融洽的师生关系呢?
(1)尊敬老师。“尊师重教”是我们中华民族的传统美德。老师终年呕心沥血,进行着艰苦而繁重的劳动,他们就像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人,理应受到同学的尊重,受到全社会的尊重。尊敬老师,重要的是要尊重老师的劳动。专心听讲,积极思考,认真作业。每个人都希望别人尊重自己,如果你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?在学习过程中,多一些勤奋和虚心,少一些自大和埋怨。尊重老师,尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提。
(2)正确对待老师的过失,委婉地向老师提出意见。心理学研究表明,人们会对没有缺点的人敬而远之。其实,世界上没有零缺点的人存在。同样,老师也是不完美的,若他的想法不是太正确,对同学有些误解或是太严厉。如果发现老师的不足要持理解态度,在向老师提意见时,语气要婉转,时机要适当。如果老师冤枉了你,暂时忍一忍,等大家都心平气和时再说。要置老师于长者的地位,照顾老师的自尊心和面子。
(3)对老师的要求和期望要实事求是。社会对教师有较高的社会期望和较多的价值标准。而在实际生活中老师常常面临着诸多的烦恼,也有喜怒哀乐,也有情绪差做错事的时候。如错怪了同学,要学会体谅老师,采用冷处理、先回避的策略,然后采用适当的方法向老师解释。老师能感受到你对他的理解和信任,这样一来,不仅密切了师生关系,也使老师的精神境界得到升华。
(4)犯了错误要勇于承认并及时改正。有的同学明知道自己错了,受到批评,即使心里已经知道自己不对,嘴上却不认错;有的人则相反,受过一次批评后,就特别怕那个老师,担心他对自己有成见。这都是没有必要的。错了就错了,主动向老师承认,及时改正,老师一样会喜欢。没有哪个老师会因为学生的一次犯错,就对学生下定论,说他是坏学生,就对他有成见,相信每个老师都会比较全面、客观地评价学生的。
4.与父母交往。心理学家认为,子女和父母之间产生矛盾是难免的,并形象地把这一现象称为“代沟”。在每个家庭中,“代沟”的深浅和可跨程度是不相同的,子女和父母两代人相互埋怨,无视现实,各执一方,互不相让,这时“代沟”必然会加深;如果两代人能相互尊重、相互理解,兼容并包,兼收并蓄,相信“代沟”必然缩小。但要减少“代际冲突”需要双方共同的努力。那么,作为中学生应怎样做呢?
(1)尊敬父母。每个父母都在无私地担负着教育、抚养子女的社会职责,常年操劳,省吃俭用,精心地安排子女的生活,教给子女做人的道理,体贴细微,无所不包,这是人世间没有任何感情能代替了的;因此,父母理应受到子女的尊敬。尊敬父母是我们民族的美德,尊敬父母应体现在行动上:如虚心听取父母教诲,接受他们正确的、合理的建议和要求。如果父母的意见是错误的,也不要公开顶撞,可以用温和、委婉的方式表明你的看法,使他们乐意地接受并认同你的意见。犯了错误要敢于承认错误,向父母说清楚,以求得他们的谅解和帮助,并下定决定改正。
(2)多与父母谈心,缩短感情距离。由于父母和子女生活的环境、社会的责任存在着差别,在思想、观念、意识、感情、行为方式等方面有较大的不同,可以通过多谈心、多交心,向父母介绍一些你所学的新知识和新事物,谈谈你的所思所想,征求父母的意见,了解父母坎坷的经历和希望要求,不仅能沟通思想,增进了解,同时也换取爱心,达到感情和心灵的融洽,“代沟”也便可以彼此跨越了。
(3)善于反思,加强修养。现代的中学生思想开放,气宇轩昂,大有天塌下来也能顶得住的气概,这对自己的学习生活都有积极作用;但在与父母的交往中不可有如此“血气方刚”,要学会冷静、遇事退避三舍地反思一下;如此一来,不仅可以避免争辩产生的不愉快,而且可以博得父母的信任而尊重你的意见,从而形成亲密、和谐、融洽的气氛。
中学生的人际关系对其学习、生活、身心的健康成长都有着不可分割的联系。中学生应正确处理好人际关系,为自己创设一个良好的人际关系,让自己健康成长。
人际交往心理辅导:
交往是人的一种基本心理需要,又是一种重要的学习方式。离开了交往,社会经验的学习、规范的掌握、角色的理解,将难以实现。
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1. 如何处理好人际关系,怎么处理朋友与朋友之间的关系?
每个人都有朋友,可是到底应该怎么对待朋友呢?怎么处理这种关系呢?
曾国藩认为交友贵雅量。
诚要“推诚守正,委屈含宏而无私意猜疑之弊”。对朋友稍微首先要诚,“凡人以伪来,我已诚往,久之则伪者,亦共趋于诚矣。”别人对我虚伪,我反而以诚相待,久而久之,对我虚伪的人,对待我也真诚了。
敬第二是敬,“至于与人交际之道,则以敬字为主。”要处处懂得尊重他人。
恕第三是恕,“我要步步站得住,须知他人也要站得稳,所谓立也,我要处处行得通,须知他人也要行得通,所谓达也。今日我处顺境,预想他日也有处逆境之时,今日我以盛气凌人,预想他日人亦以盛气凌我之身,或凌我之子孙。”要处处替他人着想,今天我处在顺境之中,我就以盛气凌人,如果他日我处在逆境之中,而他人处顺境之中,他又会以凌人之势面对我,如此恶性循环,这是愚蠢的表现。
浑其次是浑,“惟忘机可以消众机。”人际交往中凡事不可过于计较,分的太清楚,糊涂一点也好。
不嫉妒最后则要做到“不嫉妒”,曾国藩,认为这一点极为重要,以至于他晚年以“不忮”,也就是不嫉妒,作为遗嘱,嘱咐后人。
我总结一下,曾国藩的交友之道,第一是诚,第二是敬,第三是恕,第四是浑,第五也是最重要的就是不嫉妒。
希望大家看了能够有所感悟。
2. 怎么和同事友好相处?
感谢邀请!同事间关系最微妙不过了,有两种说法,一种意思就是说同事之间朝夕相处,几十年里应该比家人处的时间还长。应该珍惜,同事之间的关系是合作伙伴,也是缘分。理所当然应该是和平相处,和谐发展。因为有着良好的同事关系可以工作起来身心愉悦,也适合高效率的工作,无论做什么事得心应手。如果处处制衡摩擦,你给我使绊子,我给你来个抵抗,时间久了不利于身心健康,工作起来非常压抑。所以保持愉悦和谐的同事关系非常重要。在现实中同事之间处成好朋友的例子也很多,工作中互相理解、互相支持,职场生涯谈笑风生,一起携手来处理好工作中的种种困难。生活中互相帮助,互相照顾;另外一种意思就是有人说职场同事存在竞争关系,是你事业上的对手,同事之间千万不能交心,小心被出卖,绝不能成为朋友。正因为心存芥蒂,同事之间互相提防,表面虚伪,其实心里都很警惕,猜疑心重,这样的情况在职场也是存在的。甚至现实中也出现过副局长杀局长、同事之间互相设绊子,打小报告,甚至关键时刻因为利益相争大打出手、两败俱伤。我还是同意第一种相处方式,就是竞争也要公平竞争,不在暗处射箭,不走极端。总之坦诚相待创造良好的同事关系尤为重要。这取决于你的人生态度和健康的生活方式,毕竟同事在职场要相处很长时间的,所以说和谐相处是必须的。
3. 该怎样处理人际交往上的心理问题?
人际交往中,人格因素至关重要,不良的人格特征或人格缺陷容易给对方以不良的评价、不愉快的感受和不安全感,从而影响人际交往。
常见的人格缺陷有:自私自利、为人虚伪、不尊重人、报复心理、嫉妒心理、猜疑心理、苛求别人、过分自卑,骄傲自满、孤独固执等。这些人格缺陷严重影响人们之间的交往。因此,不断完善人格非常重要。
人际交往的能力欠缺也是影响人际交往的原因之一。
有的人在日常生活中已经体会到,往往想关心别人都不知从何做起;想赞美别人却不知从何开口;想协调人际关系却越协调越复杂;想与人为善却控制不住自己的冲动而语言生硬。
人际交往能力是一个人的知识、人品、修养以及各种心理能力的综合,反映了一个人的综合素质,在培养和提高自己的人际交往能力的同时也要注意自己综合素质的培养和提高。 心情是最重要的,只要自己觉得自己是快乐的优秀的就会有人注意你。
因为大家努力都是为了自己呢能够快乐,都想和快乐为办。你快乐了,你就是快乐,大家就会喜欢和你一起。当然大家就会注意你,重视你,尊重你。
试试吧。相信自己!加油!我支持你!
真诚 包容 幽默 不斤斤计较 理解做到了这些 你会发觉一切的不同换位思考~
在做事情的时候多想想对方的感受~` 这很重要地``
最重要的还是要微笑,不要因为别人的相貌因而对别人感到讨厌~~~
分析人际交往中易出现的问题和主要原因,诣在增强其心理健康,从而建立和谐、融洽良好的人际关系。
那么如何建立良好的人际关系呢?可遵循以下原则:
一、 平等原则平等就意味着相互尊重。寻求尊重是人们的一种需要。同学间交往的目的主要是在于共同完成大学的学习任务,这就规定了彼此应在人格上平等和学习上互助,并且主动了解、关心同事。苏霍姆林斯曾经指出,不要去挫伤别人心中最敏感的东西----自尊心。
二、相容原则相容表现在对交往对象的理解、关怀和喜爱上。
人际交往中经常会发生矛盾,有的是因为认识水平不同,有的因性格脾气不同,也有的是因为习惯爱好不好等等,相互之间会造成一定的误会。双方如果能以容忍的态度对待别人,就可以避免很多冲突。
三、互利原则古人云:“投之以桃,报之以李。“互利原则要求我们在际交往中,了解对方的价值观倾向,多关心、帮助他,并保持对方的得大于失,从而维持和发展与他人的良好关系。
四、信用原则信用指一个人诚实、不相欺、守诺言,从而取得他人的信任。在人际交往中,与守信用的人交往有一种安全感,与言而无信的人交往内心充满焦虑和怀疑。
对每一个立志成才的大人学生来说,守信用使你的形象更添光彩。 其他: 不管在那里,什么环境,遵守几个原则:诚信。求实。
要有自己的原则,公平,公证. 人际交往可有很多方面,多种因素,要分清你的交往界线,与交往的不同人际圈,视特殊情况特殊对待吧!
不过不管哪种类型,我认为最重要的是真诚,只为自己以一颗真诚的心去面对了,得与失不重要,重要的是问心无愧!
同学之间很坦诚,很是可以依赖的好朋友。但是最好别牵扯钱的问题。
同事之间则有了几分利益牵扯,所以最好的是处你自己的朋友,平时谨慎些说话,防人之心不可无!
亲戚是可以时常走动的,但是也别太有钱的介入。
生人有的是一面之交,不妨把自己伪装成刺猬,不谈真话,也未尝不可。
朋友 首先放正你的心态 这是最基本的要求:我有以下几个方面的建议,希望对你有用:
1.不用讲别人的是非,因为说是非者,必是是非之人.
2.可以适当说别人的好话,不用担心没有人听到.
3.不要吹牛,当朋友有事情来求你的时候,那你该怎么样呢.
4.如果不是很漂亮,也没有什么气质,那么微笑是你最好的朋友.
5.尊重你身边的每一个人,包括门卫和扫地大妈等等.
6.有时候不用高谈阔论,多些聆听,少说话.
7.要有礼貌,礼让,这是表现你的良好修养基本条件之一.
8.换位思考,站在别人的立场去想每一个问题.
9.做什么事情都好,抱着学习的心态,这样会使你事半功倍.
10.不用什么时候以"我"来做主语.
11.不要埋怨,多请教,不用太过张扬自己的个性.
12.可以相信,但是不可以依赖
13.用心去对待 用心去珍惜你身边的每一个人.
最后祝朋友你开开心心,人气越来越好~!
4. 人际关系怎么写?
写人际关系这一部分内容的时候,可以写自己曾经和谁有过一些怎样的交往,然后在整个交往的过程当中,你们都共同致力于做了哪样的一些有意义的事情,并且在这个过程当中,你努力的付出了多少,你为别人提供了多少帮助,以此来表现你们的关系
5. 最好的人际关系是互不麻烦?
大家好,我是周梓涵,很荣幸能回答此问题。
我认为最好的人际关系是:做个让人感到舒服的人,尽量不给别人添麻烦,也别让他人难堪。
最大程度地理解他人,学会换位思考,待人真诚,不咄咄逼人,不自以为是,不将别人置于尴尬难堪的境地。
为人一场,请一定注意分寸感!
1,人生在世,跟人是最难打交道的,我们只需要做好自己的本身就够了。
人一生的时间有限、能力有限,但是努力无限。努力做一个善良的人,心态阳光、积极向上,满满元气就能被激发,更能感染身边的人。你阳光,世界也会因你而温暖。
2,要真心维护朋友,不要嫌弃麻烦,因为你也有困难的时候。
每个人都有自己的活法,不必去复制别人的生活。幸福没有标准答案,快乐也不止一条道路,当你羡慕别人时,不妨收回目光,反观自己
3,无论在工作中,还是生活上,都会遇到不经意的事情,影响到自己的情绪。我们要学会包容,学会忍让。退一步,海阔天空。
幸福是一种心境,和你住什么样的房子、有多少钱都没有关系。去主动选择自己喜欢的生活方式,而不是被动地被生活选择,因为聪明的人都知道,生活并不是活给别人看的,而是给自己过的。
4,凡事尽心尽力,其他交给天意。很多事强求不来,强扭的瓜不甜。
有时候,当你必须面对不如意时,记得向这段经历学习。越早看见自己的脆弱,学习接纳它,你就越知道自己该去往哪里。这些不完美会为你打开一扇门,藏在后面的是整个世界的美意。
我相信只要做好这几点,人生最好的人际关系自然而来。
以上只是我个人见解,希望能为你提供帮助,谢谢!
@周梓涵 我们一起来探讨一下,记得关注。
6. 人际关系最重要的两点是什么?
1,你和自己的关系最重要。为什么我们不先做自己的伙伴呢?我们为什么那么渴望进入一段关系呢?为什么不每天读读历代圣贤的书籍滋养我们的心灵,每天学习,跑步,工作,自我对话,让自己自信自强并自得其乐呢?你把绝大多数时间花在自己身上,你就有了和人交易的资本——这个世界,除了和你妈妈的关系,基本上都是交易,这很残酷,但是这就是现实。不面对这个现实的人,就得面对残酷。
所以,把 80%的时间和注意力放在和自己独处上吧,先搞好和自己的关系吧……我的那位朋友最后开始请私教好好健身,同时努力工作,工资提升了一截又一截,一年后,一个很有艺术气质也很美的妹子主动追求他,最近他的朋友圈天天秀恩爱,相当烦人。所谓桃李不言,下自成蹊,专注于发展自己,一切反而来得容易……
2,弱小时低调克制
我初涉职场的时候,进入的是一家台湾公司,老板信佛,每日早会之前必诵读《心经》等佛教典籍……因为老板确实是一个善良的人,所以手下人相对讲都比较善良,我尤其喜欢台湾人的那种古典的温文尔雅。
后来,呆久了才发现,这一切不过是表面现象,里面依然不乏各种权力斗争勾心斗角,不得不说,人类社会依然是弱肉强食的丛林社会,那些私下或者半公开的公事私情的残酷较量依然在不断上演……
7. 怎样处理好人际关系?
所谓人际关系是指人们在相互交往的过程中,彼此间相互影响而形成一种心理上和社会上的联系。人际关系是在一定的社会团体中,人们之间直接的、间接的、可觉察到的并受心理特征所制约的相互交往关系。马克思曾指出,人的本质属性是社会性,人是社会性动物。因此,与人交往,不仅是每个人生活中的组成部分,也是建构人类文明的基础。
从某个角度上来说,良好的人际关系,是个体在与人交往的过程中,用诚实,宽容和谅解的原则,树立自我良好形象,形成集体中融洽的关系,并积极向外拓展自己的交际面,不断赢取他人和社会的赞誉,并辅助人生走向成功的最佳手段。
和大多数留学生一样,王林也选择打工补贴生活。一年多来,他卖过咖啡,修过汽车,也做过刷碗工。后来,他到了当地一家比萨店打工,现在成了这家店的经理。
上班没多久就当了经理,一些老员工自然很不服气,经常会弄出点状况来。这时,虚心的王林就亲自上阵排除这些故障,并和同事进行沟通。一段时间下来,他和同事们的关系也逐渐好了起来。不久后,他已经和来自印度、巴基斯坦等国的14位员工打成一片,同时还兼管另一家店。现在,打工收入已完全可以满足他的生活需要了。
王林正是善于把自己与同事的关系处理好,才有了最后的成功。可见,处理好人际关系在我们生活中尤其重要。
同样,中学生也是如此。中学生的人际关系有其本身的特点。有人说学校是象牙塔,也有人说学校是小社会。一方面,学校里的人际关系其目的比社会上的单纯,学生之间一般比较重视心与心的交流,你们看重每一份真挚的友谊;另一方面,校园里的人际关系也从某些方面折射出社会上的人际关系。
中学生人际交往的特点
人际交往能力是在一个团体、群体内的与他人和谐相处的能力,人是社会的人,很难想象,离开了社会,离开了与其他人的交往,一个人的生活将会怎样?有人存在,必须要与人交往。当从学校走上社会,会与各种各样的人打交道,在与人交往中,你能否得到别人的支持、帮助,这里就会涉及到自身能力的问题。
作为中学生,其人际交往对象主要有:朋友、同学、老师、父母。其人际交往的特点主要有以下几点:
1.与朋友间的关系。朋友之间的情谊为友谊,是建立在思想、兴趣、爱好等一致和互相依恋基础上的一种感情关系。研究表明,儿童时期情感上最依恋的是父母,朋友则处于相对次要的地位。随着年龄的增长,这种情感依恋便逐步有父母转向了朋友,并日益得以确定和加强。有研究表明,大多数人都认为自己结交朋友最多是在中学时期。
2.与同学的关系。同学关系是中学生人际烦恼的第二大问题。大多数中学生都能在集体生活中找到归属感,与同学的关系相处融洽,但也有一部分中学生内心有强烈的交友需要,却不知如何处理同学之间的矛盾、摩擦、忌妒、歧视或误解、猜疑等。但也有一些同学对他人存在着敌意的倾向,不能抑制自己的冲动,常为一些小事与人争吵、打架。有的同学甚至仅仅因为别人学习好就对他怀有敌意。即使学习成绩很好的同学也存在这样的现象,你们不知道如何与他人好好的交往,不知该如何与人交谈。
3.与老师的关系。作为中学生,你们不再像小学生那样视老师为至高无上的权威,你们对老师有了新的认识,并有了更高的要求。很多学生以自己对某一科老师的好恶来决定自己对这一学科的学习态度。如果科任老师给他留下的印象不佳,他就会对其所任教的学科产生厌恶心理,直接表现为不愿意学习这科知识,成绩较差;一旦对某科任老师印象较好,就会对这一学科产生浓厚的学习兴趣,学习成绩自然就会提高。
4.与父母的关系。现在不少的中学生都觉得与父母难以沟通,有话宁可与朋友讲,也不愿与父母说。无论在价值观念、交友方式、生活习惯,乃至着装打扮等方面,都容易与父母产生摩擦,从而不断地加剧了与父母间的心理隔阂。如果在家庭中,父母讲究民主、平等,注意和你们及时沟通交流,那么你们的性格就会阳光、开朗,也就有积极上进的良好品质;而如果为人父母者望子成龙、望女成凤心切,对你们的期望值过高,管是太严,干涉太多,就会使你们形成较为严重的逆反心理;其中,你们有些家长有娇纵、溺爱的习惯,致使你们任性、懒惰、自私、依赖性强;有些父母不起表率作用,致使你们养成了抽烟、酗酒、赌博等恶习;你们其中还有些父母离异,你们得不到完整的父爱、母爱,甚至无人管束,致使你们走上犯罪的道路。
如何处理人际关系
作为中学生,处理好自己的人际关系要从以下方面做起:
1.与朋友交往。在交往过程中不要一味付出,往往付出得越多,换来的结果却事与愿违,朋友有的时候会莫名其妙地冷淡甚至疏远自己,这对付出很多感情的同学来说,就会觉得很不公平,心理很不平衡,认为朋友不够意思,自己太傻。其实,也并不是朋友有意背叛你,在心理学上有一种社会交换原则,人们总是希望得到的不少于付出的,如果付出的多于得到的,人们心理上就会不平衡,如果得到的多于付出的,人们的心理也会不平衡。为保持付出和得到的关系平衡,人们总是要知恩图报的。如果你的付出太多,使人觉得无法回报或没有机会回报时,就会被一种愧疚感所笼罩,造成一种无形的压力,这种压力就会导致受到恩惠的一方选择冷淡或疏远。
2.与同学交往。同学是中学生主要的交往对象,有的同学有一些苦恼和内心的秘密往往愿意向好友诉说。但其中也有一些交友不顺的烦恼,那么,怎样才能成功地与同学交往呢?
(1)塑造良好的“自我”形象。所谓“自我形象”,就是对自己有一个正确的定位和认识,就像自己站在镜子面前看到自己的一模一样。而这面镜子就是学校的老师、同学或较为密切的人对自己的评价与认识。同学们在一起受着同样的教育,生活在相同的舆论气氛中,有着共同的价值观念更新和评价标准,当你言行与“中学生形象”大相径庭时,是不受同学们欢迎的。
(2)同学之间要团结互助,珍惜友谊。帮助,不仅是解决困难上的协助和物质的支持,而且也包括感情上的支持、对痛苦的分担、观点上的赞同以及提供建设性的意见。如果你经常主动去关心别人,别人自然也会关心你,同学关系在这种彼此关心的基础上愈加和谐。和谐产生友谊,友谊使人欣慰。中学阶段的友谊高尚、纯真、终生难忘,我们每个人都应该珍惜、巩固、发展这种友谊。帮助别人是一种美德,也是建立深厚友谊的基础,正如马克思所说:“友谊需要忠诚去播种,热情去灌溉,原则去培养,谅解去护理。”因此,如果你是一个乐于帮助别人的人,你一定会赢得真正的朋友和友谊。
(3)以诚相待,宽宏大度。诚是与人交往的基础,朋友间掏心窝子的话,这是以诚相待换得心与心的交流,宽宏大度能消除误会,得到信任。
(4)把握男女同学间交往的分寸。男女同学之间的交往有利于智力上互偿,情感上互慰,个性上互补,活动中互酬。但中学生正处于青春期,把握好男女同学交往的分寸,不仅要发展同学间的友谊,又要避免过分地亲昵和随便。
3.与老师交往。“亲其师而信其道”,师生关系融洽,教、学的双边活动才能收到最佳的教学效果。那么,怎样能建立起融洽的师生关系呢?
(1)尊敬老师。“尊师重教”是我们中华民族的传统美德。老师终年呕心沥血,进行着艰苦而繁重的劳动,他们就像蜡烛一样燃烧了自己,照亮了别人,理应受到同学的尊重,受到全社会的尊重。尊敬老师,重要的是要尊重老师的劳动。专心听讲,积极思考,认真作业。每个人都希望别人尊重自己,如果你和别人说话,他爱理不理,你会喜欢这个人吗?在学习过程中,多一些勤奋和虚心,少一些自大和埋怨。尊重老师,尊重老师的劳动,是师生和谐相处的基本前提。
(2)正确对待老师的过失,委婉地向老师提出意见。心理学研究表明,人们会对没有缺点的人敬而远之。其实,世界上没有零缺点的人存在。同样,老师也是不完美的,若他的想法不是太正确,对同学有些误解或是太严厉。如果发现老师的不足要持理解态度,在向老师提意见时,语气要婉转,时机要适当。如果老师冤枉了你,暂时忍一忍,等大家都心平气和时再说。要置老师于长者的地位,照顾老师的自尊心和面子。
(3)对老师的要求和期望要实事求是。社会对教师有较高的社会期望和较多的价值标准。而在实际生活中老师常常面临着诸多的烦恼,也有喜怒哀乐,也有情绪差做错事的时候。如错怪了同学,要学会体谅老师,采用冷处理、先回避的策略,然后采用适当的方法向老师解释。老师能感受到你对他的理解和信任,这样一来,不仅密切了师生关系,也使老师的精神境界得到升华。
(4)犯了错误要勇于承认并及时改正。有的同学明知道自己错了,受到批评,即使心里已经知道自己不对,嘴上却不认错;有的人则相反,受过一次批评后,就特别怕那个老师,担心他对自己有成见。这都是没有必要的。错了就错了,主动向老师承认,及时改正,老师一样会喜欢。没有哪个老师会因为学生的一次犯错,就对学生下定论,说他是坏学生,就对他有成见,相信每个老师都会比较全面、客观地评价学生的。
4.与父母交往。心理学家认为,子女和父母之间产生矛盾是难免的,并形象地把这一现象称为“代沟”。在每个家庭中,“代沟”的深浅和可跨程度是不相同的,子女和父母两代人相互埋怨,无视现实,各执一方,互不相让,这时“代沟”必然会加深;如果两代人能相互尊重、相互理解,兼容并包,兼收并蓄,相信“代沟”必然缩小。但要减少“代际冲突”需要双方共同的努力。那么,作为中学生应怎样做呢?
(1)尊敬父母。每个父母都在无私地担负着教育、抚养子女的社会职责,常年操劳,省吃俭用,精心地安排子女的生活,教给子女做人的道理,体贴细微,无所不包,这是人世间没有任何感情能代替了的;因此,父母理应受到子女的尊敬。尊敬父母是我们民族的美德,尊敬父母应体现在行动上:如虚心听取父母教诲,接受他们正确的、合理的建议和要求。如果父母的意见是错误的,也不要公开顶撞,可以用温和、委婉的方式表明你的看法,使他们乐意地接受并认同你的意见。犯了错误要敢于承认错误,向父母说清楚,以求得他们的谅解和帮助,并下定决定改正。
(2)多与父母谈心,缩短感情距离。由于父母和子女生活的环境、社会的责任存在着差别,在思想、观念、意识、感情、行为方式等方面有较大的不同,可以通过多谈心、多交心,向父母介绍一些你所学的新知识和新事物,谈谈你的所思所想,征求父母的意见,了解父母坎坷的经历和希望要求,不仅能沟通思想,增进了解,同时也换取爱心,达到感情和心灵的融洽,“代沟”也便可以彼此跨越了。
(3)善于反思,加强修养。现代的中学生思想开放,气宇轩昂,大有天塌下来也能顶得住的气概,这对自己的学习生活都有积极作用;但在与父母的交往中不可有如此“血气方刚”,要学会冷静、遇事退避三舍地反思一下;如此一来,不仅可以避免争辩产生的不愉快,而且可以博得父母的信任而尊重你的意见,从而形成亲密、和谐、融洽的气氛。
中学生的人际关系对其学习、生活、身心的健康成长都有着不可分割的联系。中学生应正确处理好人际关系,为自己创设一个良好的人际关系,让自己健康成长。
人际交往心理辅导:
交往是人的一种基本心理需要,又是一种重要的学习方式。离开了交往,社会经验的学习、规范的掌握、角色的理解,将难以实现。
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